Теория потребностей Маслоу Продолжение

Потребность в уважении и признании. Теория потребностей Маслоу.

Этот вид потребности включает такие понятия, как нужность, значимость, признание, самоуважение. По закономерности, выявленной Маслоу, после удовлетворения более простых потребностей человеку свойственно испытывать потребности более высокого порядка. Влияние окружающих на человека снижается, уступая место стремлению к уважению, признании собственных талантов и возможностей. Реализовав свой потенциал и получив общественное признание, человек утверждается в своих силах. Ему просто жизненно необходимо испытывать ощущение своего могущества и компетентности, чувствовать уверенность и свободу.

Маслоу делает акцент на том, что здоровая самооценка рождается на заслуженном признании и уважении, а не на лести и подхалимаже со стороны окружающих. Истории известны примеры негативных последствий завышенной и несправедливой самооценки, которая несла опасность не только самому человеку, но и окружающим.

Однако, как отмечал сам автор этой теории, нередко случаются и исключения, когда для отдельного человека потребность в самоценности становится важнее потребности в любви, или же когда люди не испытывают интереса к потребностям высшего порядка при полном удовлетворении низших. Маслоу считает, что к такого рода нарушениям могли привести какие-либо неблагоприятные факторы извне или же развитие невроза.

Творческие потребности. Теория потребностей Маслоу.

Ключевые понятия этого вида потребностей — творчество, созидание, познание, открытие.

Тяга к знаниям и открытиям у человека проявляется на первом году его жизни. И у ребенка она выражается более ярко. Причем возникает эта тяга не под влиянием каких-либо внешних факторов, а как бы сама по себе, являясь следствием постепенного взросления. Детей ведь не учат интересу и пытливости, а их тяга к новому и неизведанному только усиливается.

Удовлетворение творческих потребностей может служить источником ярких и высоких переживаний. Ведь процесс познания, исследования можно оценивать не только с точки зрения достигнутых результатов, но и с точки зрения вызванных ярких чувств и насыщенных ощущений в процессе постижения чего-то нового. А подлинное человеческое счастье связано именно с такими эмоционально окрашенными мгновениями.

Эстетические потребности

Любовь, радость, гармония, красота – вот составляющие этого вида потребностей, о которых известно менее, чем о любых других, но от этого она не становится менее значимой, что подтверждает и история человечества. Маслоу говорит, что его наблюдения за людьми, которых принято называть эстетами, позволяют ему утверждать, что они действительно испытывают сильную потребность в эстетике, и не получая желаемого, испытывают настоящее физическое недомогание, которое способна исцелить лишь красота. Нарушения симметрии, порядка, системы, структуры у таких людей способны вызвать даже невротические нарушения.

Духовные потребности

В основе духовных потребностей — личностный рост, развитие, самопознание, самоактуализация. Человек испытывает желание раскрыть свой потенциал, стремится к саморазвитию, он относится к жизни с повышенным интересом и искренне увлечен своим делом. Человек с духовными потребностями предпочитает сферы деятельности, в которых он смог бы реально воплотить свои мечты и стремления.

Человек с высокой самоактуализацией честен и отвечает за свои поступки, он не опирается на авторитеты, верит своей интуиции и формирует собственные суждения, и готов нести ответственность за это. Такие люди могут вдохновляться и мистически переживать в критических ситуауциях, их решения часто бывают молниеносными и при этом безошибочными.

В статье приведена семиступенчатая модель потребностей по теории Маслоу, где последние два пункта дополняют первоначальную, пятиступенчатую модель. Существуют и более поздние работы знаменитого психолога, в которых за вышеуказанными потребностями далее следуют трансцендентальные (потребность в познании Бога, высшего смысла бытия).

Начало читайте здесь:

Теория потребностей Маслоу

Источник: family-and-i.com

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Развитие
Добавить комментарий