Профессиограмма и психограмма: зарубежный и отечественный опыт

Понятие профессиограммы и ее составляющие

Профессиограмма — это описание совокупности психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для успешного овладения и выполнения определенной профессиональной деятельности.

Профессиограмма включает в себя:

• психограмму — описание личностных качеств, умений, навыков, знаний, необходимых для успешной деятельности;
• физиограмму — характеристику физических и физиологических особенностей, важных для профессии;
• медицинские противопоказания к работе по данной специальности.

Профессиограммы разрабатываются на основе анализа конкретных видов профессионального труда с применением различных методик (наблюдение, опросы, тестирование).

Их используют при профориентации, подборе и расстановке кадров, профессиональном обучении.

История создания профессиограмм

Первые попытки описания профессий в психологическом ключе предпринимались еще в начале XX века.

В 1910 г. немецкий психолог Э. Крепелин выделил базовые способности, необходимые для разных профессий. В 1920-х годах американский психолог Дж. Китсон разработал первые профессиограммы для 40 профессий.

В СССР профессиографирование началось в 1930-х годах — составлялись психограммы для рабочих профессий. В послевоенное время появились комплексные профессиограммы инженеров, учителей, врачей.

Большой вклад в развитие профессиографии внесли отечественные ученые: К.М. Гуревич, Е.А. Климов, Н.С. Пряжников, А.Е. Голомшток и др.

Зарубежные подходы к составлению профессиограмм

В США и странах Западной Европы при разработке профессиограмм часто используется функциональный подход, когда акцент делается на анализе конкретных функций и задач, которые работник выполняет в процессе труда.

Основные методики:

• Наблюдение и хронометраж рабочего процесса
• Опросы и интервьюирование работников
• Анализ продуктов деятельности

В результате составляется подробная функциональная карта профессии, которая ложится в основу профессиограммы.

Популярна методика DACUM (Developing A CUrriculuM), в рамках которой для анализа профессии привлекаются эксперты-практики.

Отечественный подход к профессиографированию

В СССР и современной России чаще используется системно-деятельностный подход к анализу профессий.

Он учитывает не только конкретные трудовые функции, но и личностные особенности субъекта труда.

Акцент делается на комплексном анализе деятельности с помощью:

• Наблюдения и хронометража
• Экспертных оценок психологов
• Анализа продуктов деятельности
• Психодиагностических методик

В итоге создается комплексная профессиограмма, описывающая не только функциональные, но и психологические аспекты профессии.

Структура профессиограммы

Типичная профессиограмма включает следующие разделы:

• Общая характеристика профессии
• Характеристика условий труда
• Описание выполняемых функций и задач
• Психограмма — перечень необходимых знаний, умений, личностных качеств
• Медицинские противопоказания

Психограмма является ключевым элементом профессиограммы. Она может содержать:

• Общие способности (мышление, память, внимание)
• Специальные способности, важные для профессии
• Склонности и интересы
• Личностные качества (ответственность, дисциплинированность)
• Профессионально важные знания и умения

Современные профессиограммы строятся на основе компетентностного подхода и включают перечень ключевых компетенций для профессии.

Применение профессиограмм на практике

Основные области применения профессиограмм:

• Профориентация — помощь в выборе профессии, соответствующей индивидуальным качествам
• Профотбор — подбор кандидатов, наиболее подходящих для работы
• Профподготовка — разработка учебных программ, адаптированных к требованиям профессии
• Аттестация персонала — оценка соответствия работника требованиям должности