Профессиограмма преподавателя высшей школы
Профессиограмма — это описание профессионально важных качеств, которые необходимы для успешного выполнения определенного вида профессиональной деятельности. Для преподавателя высшей школы к таким качествам относятся:
Знания в определенной области
Преподаватель должен обладать фундаментальными и глубокими знаниями в той предметной области, которую он преподает. Это могут быть точные или гуманитарные науки, технические дисциплины и др. Преподаватель должен не только владеть знаниями, но и постоянно их расширять и обновлять.
Педагогические способности
Помимо предметных знаний, преподаватель должен обладать целым рядом педагогических и коммуникативных способностей:
- уметь доходчиво и интересно излагать материал
- организовывать взаимодействие со студентами
- стимулировать их активность на занятиях
- выявлять и развивать способности обучающихся
Также важно уметь выстраивать индивидуальный подход к студентам с учетом их возможностей и потребностей.
| Педагогические способности преподавателя высшей школы |
| — ораторские способности |
| — организаторские способности |
| — дидактические способности |
| — коммуникативные способности |
| — креативность |
Исследовательские навыки
В современном мире преподаватель высшей школы также должен заниматься научно-исследовательской деятельностью в своей области. Это предполагает:
- умение ставить и решать исследовательские задачи
- владение современными методами исследования
- способность к анализу и обобщению результатов
- навыки публикации статей, написания монографий
Благодаря исследовательской работе преподаватель остается в курсе последних достижений в своей сфере и приносит в учебный процесс актуальные знания.
Психограмма преподавателя
Психограмма — это перечень индивидуально-психологических качеств, необходимых для успешного овладения и осуществления определенного вида деятельности.
Для преподавателя высшей школы важны следующие качества:
Коммуникабельность
Способность легко вступать в контакт и выстраивать взаимодействие с самыми разными людьми — студентами, коллегами, руководством.
Стрессоустойчивость
Умение сохранять работоспособность и результативность в напряженных ситуациях, при значительных интеллектуальных, волевых и эмоциональных нагрузках.
Креативность
Способность нестандартно мыслить, предлагать новые идеи и подходы к решению задач. Важно для разработки инновационных методик преподавания, проведения исследований.
Эмпатия
Способность сопереживать, проникать в эмоциональный мир другого человека. Помогает наладить контакт со студентами, учитывать их потребности.
Высокая мотивация
Интерес и увлеченность своей работой. Мотивация транслируется студентам, повышает качество образовательного процесса.
Ответственность
Чувство долга, умение доводить начатое дело до конца. Ответственность важна как в преподавательской, так и в научной работе.
<b>Таким образом, профессиограмма и психограмма определяют ключевой набор знаний, умений, способностей и личностных качеств, которые должны быть присущи преподавателю высшей школы для успешного выполнения им своих должностных обязанностей.</b> Владение этими характеристиками в полной мере позволит эффективно осуществлять учебную и научную деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров.