«Затейники»: кратко для читательского дневника

Краткое содержание «Затейники» — история о двух детях, которые так сильно расфантазировались, что поверили в свои фантазии о страшном волке, который хотел напасть на них.

Справочная информацияФИО автора: Носов Николай Николаевич.
Название: Затейники.
Число страниц: 2.
Жанр: рассказ.
Год написания: 1938 год.
Главные герои:
Петя – маленький мальчик, весёлый, озорной, очень впечатлительный;
Валя – его сестрёнка, такая же непоседливая и весёлая, большая выдумщица.

Краткое содержание рассказа «Затейники» для читательского дневника поможет быстро ознакомиться с сюжетом о двух фантазерах, у которых воображаемые угроз переросли в реальность.

Краткое содержание «Затейники» для читательского дневника

Валя и ее брат Петя были настоящими выдумщиками. Вечно они придумывали какие-то забавы.

Как-то раз они прочитали сказку «Три поросенка». Им так понравились слова поросят, о том, что им не страшен серый волк, что дети начали носиться по комнате, выкрикивая эту фразу.

Когда дети остались одни, Петя предложил сделать такой же домик, как у поросят в сказке. Дети залезли под стол, укрытый одеялом.

Домик получился уютным и очень темным. Вале понравилось домик из стола, а Пете не нравилось, что в домике получилось очень темно.

Вдруг что-то дотронулось до его ноги. Мальчик выскочил из-под стола в сильном испуге. Валя за ним. Дети выбежали из комнаты и стали держать дверь, чтобы, как они думали, волк их не схватил.

Потом Валя призналась, что это она коснулась под столом Петиной ноги, чтобы убедиться, что брат рядом с ней.

Тогда брат и сестра зашли в комнату с домиком и сняли со стола одеяло. Там никого не было.

После этого дети не захотели больше играть в такие страшные игры.

Главная мысль

Человеку всегда страшно то, чего он не знает.

Чему учит

Рассказ учит быть смелым, ничего не бояться и поменьше выдумывать всяких небылиц. Еще из рассказа можно понять, что впечатлительные дети никогда не должны прятаться в темноте, чтобы не нагонять на себя страх.

Краткое содержание в 2-3 предложениях

Пете и Вале решили инсценировать сказку про Трех поросят и спрятались под столом, сделав темный домик. В темноте девочка дотронулась до брата, а тот подумал, что страшный волк из сказки о поросятах на самом деле проник к ним в домик. Дети сильно напугались и выскочили из комнаты, но потом разобрались, что случилось на самом деле и успокоились.

Вариант 2

После прочтения сказки «Три поросенка» брат и сестра делают под столом такой же домик. В темноте девочка касается брата рукой, и оба от страха выскакивают из комнаты. Когда ситуация выясняется, что это Валя коснулась Петиной игры, дети успокаиваются и решают больше никогда не играть в такие игры.

Что понравилось

Понравилось, что Валя не оставила брата и была всегда рядом с ним. Еще понравилось, что дети приняли правильное решение в итоге — не играть в страшные игры.

Вывод для родителей

Дети очень любят читать сказки. Но так уж заведено, что в каждой сказке есть добро и зло, которые находятся в постоянном противоборстве.

В сказке Носова «Три поросенка» есть не только положительные и милые персонажи. Есть там и злой волк. Хотя поросята и пели веселую песенку, что им серый волк совсем не страшен.

Но и они побаивались лесную зверюгу.

Малыши в своих играх часто используют героев сказок. Они говорят их голосами, делают такие же домики, инсценируют сюжеты сказок. А иногда придумывают свои истории с этими же персонажами.

Хорошо это или плохо? Возможно такие фантазии помогают развивать творческие способности и воображение.

Но если дети слишком впечатлительные, то реальность начинает во время таких инсценировок отходить на второй план. А детские придумки полностью переселяются в воображаемый мир.

Тогда может случиться непоправимое. Уходя из реальности, ребенок может замкнуться в себе, и даже начать испытывать страхи со всеми вытекающими последствиями.

Похожие записи:

  1. О дружбе: пословицы и поговорки На странице представлена полная коллекция: пословицы о дружбе и добром…
  2. П.П. Ершов «Конёк-Горбунок» — краткое содержание «Конек горбунок» П.П. Ершова — очень краткое содержание для читательского…
  3. Игра в сенсорном воспитании Роль игры в сенсорном развитии — какие дидактические игры подходят…
  4. Средства педагогической поддержки самостоятельных дидактических игр Дидактические игры в логопедии. Конспекты дидактических игр в логопедической группе…

Источник: logoprav.ru

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Развитие
Добавить комментарий